Cuando se habla de “características físicas del ambiente”, generalmente se refiere a los aspectos tangibles y mensurables de un espacio o entorno. En un contexto educativo, como una escuela, estas características pueden influir significativamente en cómo los niños aprenden, interactúan y se sienten en el espacio. Son todos los aspectos que hemos ido trabajando hasta ahora, que tiene que ver con generar bienestar en las criaturas, condición indispensable para que el aprendizaje acabe surgiendo.
A diferencia de la dimensión psicológica, que es algo que se percibe, como una atmósfera, la dimensión física es tangible, se puede ver y también sentir.
Se refiere a:
Diseño espacial
Se refiere a la disposición física del espacio, incluyendo la ubicación de puertas, ventanas, muebles y otros elementos estructurales. Esto también puede incluir la forma y el tamaño del espacio, que pueden afectar la movilidad, la visibilidad y la interacción entre los niños y con los maestros.
Mobiliario y equipamiento
Incluye los muebles como mesas, sillas, estanterías, así como cualquier equipo especializado utilizado en el espacio, como computadoras, material didáctico o equipos de laboratorio. La calidad, ergonomía y disposición del mobiliario son esenciales para asegurar la comodidad y la funcionalidad del ambiente.
Iluminación
La cantidad y calidad de la luz, tanto natural como artificial, son fundamentales. Una buena iluminación no solo facilita las actividades visuales como la lectura y la escritura, sino que también afecta el estado de ánimo y el bienestar de los ocupantes.
Acústica
El nivel de ruido y la calidad acústica del espacio pueden influir en la capacidad de concentración y comunicación dentro del ambiente. Espacios bien diseñados minimizan el ruido distractor y mejoran la claridad del sonido.
Color y decoración
Los colores y la decoración del ambiente pueden influir en la psicología de los niños y el ambiente de aprendizaje. Colores suaves y naturales tienden a ser calmantes, mientras que colores vivos pueden ser estimulantes y energizantes.
Clima y condiciones ambientales
Incluye la temperatura, la humedad, la calidad del aire y otros factores ambientales que pueden afectar la comodidad y la salud. Es importante mantener un clima controlado que sea adecuado para las actividades que se realizan en el espacio.
Accesibilidad
La facilidad con la que niños de todas las habilidades pueden usar el espacio, incluyendo aquellos con discapacidades físicas o sensoriales. Esto implica la inclusión de rampas, señalización adecuada, y otros elementos de diseño accesible.
Seguridad
Las características físicas que garantizan la seguridad de los niños en el espacio, como la ausencia de esquinas afiladas, materiales no tóxicos, salidas de emergencia claramente señalizadas y accesibles, y equipos de seguridad como extintores de incendios.