Este programa formativo surge de la necesidad de crear una acción formativa para maestros, que diera respuesta a las necesidades reales. Encontramos muchas formaciones y cursos sobre cómo enseñar lectoescritura, donde directamente presentan letras; o formaciones específicas de conciencia fonológica… pero ¿cómo empieza todo? ¿dónde están las áreas preparatorias? donde está la justificación neurocientífica de todo ello que nos ayuda a argumentar que en la educación infantil creamos las bases, pero no deben acabar leyendo y escribiendo. ¿Cómo preparamos para su posterior aprendizaje?
Así pues, se trata de un programa formativo muy completo donde abordaremos temas de movimiento, contacto con la naturaleza, expresión plástica, expresión corporal, teatro, juegos de dedos, música, vida práctica, costura… haciendo camino para llegar la verdadera conciencia de cómo se genera todo.
Una vez recorrido este sendero, iremos a explorar cómo se inicia el proceso de conciencia de la frase, la sílaba, la rima, el fonema… hasta empezar a presentar grafías.
La lectura y escritura son dos procesos artificiales y muy complejos. La forma de acompañar su aprendizaje determinará el éxito lector y escritor posterior de niñas y niños.
En esta formación, profundizaremos en la secuencia de aprendizaje y su relevancia en el proceso de adquirir habilidades de lectura y escritura. Abordaremos la importancia de respetar el ritmo individual de cada criatura, facilitando un ambiente propicio que fomente el aprendizaje de forma natural. Juntas exploraremos estrategias efectivas para guiar y acompañar a nuestros niños en esta etapa crucial de su desarrollo.
¿Qué contenidos se tratan?
EL CEREBRO LECTOR
- Procesos cerebrales involucrados en la lectura y escritura
- El aprendizaje de lectura y escritura es universal
EMPEZAR LA AVENTURA DE LEER Y ESCRIBIR SIN LETRAS NI ESCRIBIR
- Sin leer ni escribir hasta los 7 años
- Métodos y formas de enseñar a leer y escribir
- Habilidades y requisitos previos
REFINAMIENTO SENSORIAL
- Los sentidos en el aprendizaje de la lectoescritura
- La vista: refinar el sentido visual, entender la importancia de la vista y movimientos oculares en este proceso. Juegos, actividades y recursos.
- El oído y la audición: juegos, actividades y recursos (música y audición, danza, cuentos, discriminación auditiva)
- El tacto: juegos, actividades y recursos
- Desarrollo de la atención, la concentración y la voluntad
LA EXPRESIÓN ORAL
- Juegos, actividades y recursos
- Reflexiones en torno a las conversaciones
LAS HABILIDADES MOTORAS
- El agarre y la fuerza de la pinza digital
- Control del movimiento
- Actividades de la vida cotidiana: cuidado de sí mismo y del entorno.
- Actividades artísticas
- Actividades de manipulación y exploración sensorial
- Actividades de costura
- Actividades de cocina
- Actividades de psicomotricidad
- El juego en el exterior
LA CONCIENCIA SONORA
- Conciencia de la frase
- Conciencia de la sílaba
- Conciencia de la rima
- Conciencia fonológica
LA PRESENTACIÓN DEL CÓDIGO ESCRITO
- ¿Qué tipo de letra es mejor para empezar?
- ¿Existe una forma correcta de coger el lápiz?
- Presentar y conocer las letras
- De las letras a las palabras
SERIES DE APRENDIZAJE
- Series Montessori para el aprendizaje de la escritura y la lectura
- Aprendizaje de la lectoescritura desde la mirada Waldorf
- Recursos y actividades
¿Y DESPUÉS…?
¿Se entregan actividades?
Sí, a lo largo de la formación se proponen diferentes prácticas reflexivas y de concienciación que ayudarán a crear un proyecto para tu escuela. No son obligatorias, pero sí necesarias para obtener el certificado. Tienes un año para poder entregar estas prácticas.
¿Hay clases en directo?
No. Todo el material será en diferido y podrá descargarse.
¿Hay algún espacio para compartir con otros participantes?
Sí, aparte del apartado de comentarios de cada tema, tendremos un grupo de Telegram privado para resolver dudas, compartir experiencias e inquietudes con el resto de participantes de la misma edición.
También tienes 6 meses para poder hacerme personalmente las preguntas y consultas que necesites.
¿Cuánto dura esta formación?
En total, son 150 horas de formación. Los diferentes módulos se van presentando de forma lineal y cada uno de ellos tiene una duración determinada, en función de los contenidos a tratar. ¡Pero tendrás acceso a los contenidos para siempre! Así que puedes realizar a tu ritmo, sin prisas, disfrutando del camino y haciendo una buena reflexión.
¿Se entrega certificado final?
Sí, una vez finalizada la formación y con la entrega de todos los trabajos y proyecto final, se entrega un certificado de realización.
¿Cuándo empieza?
La primera edición de esta formación empezará el día 1 de julio.
¿Se puede pagar en diferentes plazos?
¡Sí! Puedes realizar un único pago o tener la facilidad de pagar 3 cuotas, una cada mes. Debajo puedes escoger la opción que más se adapta a ti.
Dirigida a…
Esta acción formativa está destinada a profesorado del segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de educación primaria.
Objetivos
El objetivo principal y general de esta formación es entender el funcionamiento del cerebro en los procesos de aprendizaje de la escritura y la lectura.
Este objetivo se concreta en otros más específicos:
- Entender la secuencia de aprendizaje necesaria para un aprendizaje significativo y real de la lectoescritura.
- Conocer actividades, recursos e instrumentos para acompañar al proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Reflexionar sobre las formas de hacer de la escuela y hacia dónde se quiere caminar.
Requisitos
Ganas de aprender y compartir una mirada enriquecedora y consciente sobre el proceso de adquisición de la lectoescritura.
Inscripciones cerradas 🙁
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