Una formación profunda para profesionales y familias que quieren entender cómo nacen las matemáticas desde el cuerpo, el juego y la vida real.
Origin es una formación completa sobre matemáticas vivenciales y orgánicas en la infancia. Una propuesta pedagógica profunda y rigurosa para acompañar el desarrollo del pensamiento matemático desde el juego, el cuerpo, la naturaleza y la experiencia.
Este curso no enseña a “dar matemáticas de forma divertida y manipulativa”, sino que transforma la mirada para que aprendas a reconocer las matemáticas que ya están presentes en el juego, el movimiento, el ritmo, las construcciones, el lenguaje y la vida cotidiana.
Dirigido a docentes, educadores, familias y acompañantes de la infancia.
Inspirado en pedagogías activas, neurodesarrollo y pensamiento relacional.
Una formación para quienes creen que el pensamiento matemático no se impone, se despierta.
Esta formación surge a partir de Sonitus, mi formación sobre acompañamiento natural del aprendizaje de la escriptolectura. Muchos profesionales y familias han sentido la necesidad de hacer el mismo recorrido natural con el aprendizaje de las matemáticas.
Origin no es un método, ni una receta, ni una programación de matemáticas divertidas y manipulativas.
Es una formación profunda y aplicable sobre cómo acompañar el desarrollo del pensamiento matemático en la infancia de forma coherente, respetuosa y viva.
A lo largo del curso recorreremos los fundamentos filosóficos, didácticos y neuropsicológicos que explican por qué las matemáticas deben vivirse antes de enseñarse.
Abordaremos contenidos matemáticos clave desde los 2 hasta los 7 años, y los veremos manifestarse en ámbitos de experiencia como:
- El cuerpo y el movimiento
- El círculo y el ritmo
- Las construcciones
- El juego simbólico
- La naturaleza y la vida cotidiana
- El arte, los microespacios y la representación simbólica
Aprenderás a observar, sostener y enriquecer experiencias reales, sin forzar aprendizajes formales que aún no han madurado.
En Origin no solo te doy actividades, propuestas y provocaciones. También te doy mirada.
Origin no es un curso de matemáticas. Es una invitación a mirar la infancia con otros ojos.
En esta formación descubrirás cómo el pensamiento matemático se construye de forma espontánea desde el juego libre, el movimiento, el ritmo, el entorno y la relación con el adulto.
Origin es una propuesta rigurosa, accesible y profundamente respetuosa con el desarrollo del niño.
DIRIGIDA A FAMILIA Y PROFESORADO
de criaturas en segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de educación primaria
Origin busca transformar la forma en que entendemos y acompañamos las matemáticas entre los 2 y los 7 años, ayudando a profesionales y familias a detectar el pensamiento lógico que emerge espontáneamente en los niños, en lugar de imponer contenidos desvinculados de su momento evolutivo.
¿Qué te propongo?
Recuperar el sentido profundo de las matemáticas como lenguaje natural del ser humano.
Entender el desarrollo lógico-matemático como una construcción corporal, emocional, relacional y rítmica.
Identificar qué propuestas acompañan el pensamiento matemático sin forzarlo ni fragmentarlo.
Saber cuándo un niño está preparado para formalizar contenidos (y cuándo no).
Brindar herramientas prácticas para detectar, acompañar y documentar el pensamiento emergente.
Ofrecer una base sólida para acompañar la diversidad de ritmos y capacidades, incluyendo contextos con necesidades específicas.
Transformar la mirada del adulto acompañante, su lenguaje, su presencia y su intervención.
SI ES PARA TUS HIJOS:
Como madres y padres, muchas veces sentimos que la forma en que se enseñan las matemáticas no acompaña el verdadero desarrollo de nuestros hijos: ya sea porque en la escuela se introduce lo abstracto demasiado pronto, o porque hemos decidido educar en casa y buscamos propuestas vivas, respetuosas y profundas.
¿Por qué ORIGIN es útil para las familias?
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Un enfoque respetuoso y claro. Te ofrece una comprensión real de cómo surgen las matemáticas en la infancia, no desde la enseñanza forzada, sino desde el juego, el cuerpo, el ritmo y la vivencia cotidiana. Te ayudará a acompañar a tus hijos sin prisas, sin fichas y sin frustraciones.
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Recursos para acompañar desde casa, estés donde estés. Tanto si tu hijo va a la escuela y quieres complementar su aprendizaje, como si educas en casa, Origin te proporciona ideas, materiales, propuestas y guías para reconocer y sostener el pensamiento matemático en lo cotidiano: sin necesidad de preparar clases ni forzar contenidos.
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Una mirada profunda al desarrollo infantil. Desde los 2 hasta los 7 años, entenderás cómo se construye el pensamiento lógico desde el cuerpo, el entorno, el vínculo y el movimiento. Esto te permitirá crear un ambiente familiar que favorezca el pensamiento, el juego y la confianza.
ES IDEAL SI…
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Quieres acompañar el desarrollo matemático de tu hijo/a de forma respetuosa y sin forzar.
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Tu hijo/a está escolarizado, pero sientes que necesita otra forma de vivir las matemáticas.
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Educas en casa y buscas una base sólida y coherente para sostener este ámbito del aprendizaje.
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Te interesa ofrecer un entorno rico y estimulante donde las matemáticas surjan de la vida.
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Quieres evitar bloqueos y experiencias negativas con los números, el conteo o el razonamiento.
SI ES PARA TUS ALUMNOS:
Como educadores, sabemos que las matemáticas en la infancia son mucho más que números, fichas o ejercicios. Y también es mucho más que material manipulativo atractivo.
Sabemos (aunque a veces el sistema lo olvide) que el pensamiento matemático nace del cuerpo, del orden, del ritmo, del juego libre y del deseo profundo de comprender el mundo.
¿Por qué es útil para los maestros?
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Una formación rigurosa, fundamentada y transformadora. Origin te ofrece una base sólida para comprender el pensamiento matemático desde la neuropsicología del desarrollo, la pedagogía viva y las aportaciones de autores como Montessori, Canals, Kamii, Alsina o Steiner.
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Herramientas reales para llevar al aula o al acompañamiento. Propuestas, materiales, ejemplos, estructuras y modos de observar que te permitirán reconocer el pensamiento lógico en juego, en movimiento, en el arte, en la vida cotidiana. Y también aprender a documentarlo y sostenerlo sin intervenirlo ni empobrecerlo.
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Acompañamiento respetuoso de la diversidad de ritmos. Aprenderás a diferenciar entre desarrollo madurativo y dificultad específica, a detectar señales sin etiquetar, a ajustar propuestas sin forzar, y a confiar en la lógica natural del niño, incluso cuando no se manifiesta de forma evidente.
ES IDEAL SI…
- Trabajas en educación infantil, primer ciclo de primaria o cualquier espacio de acompañamiento respetuoso a la infancia.
- Buscas una forma viva y profunda de abordar las matemáticas sin caer en la escolarización temprana.
- Sientes que necesitas comprender mejor cómo piensan los niños y cómo acompañar su pensamiento sin adultocentrismo.
- Quieres renovar tu práctica desde un lugar más consciente, actualizado y coherente con el desarrollo real.
- Acompañas a niños con necesidades específicas y buscas una base más integradora y sensible.
¿QUÉ ENCONTRARÁS EN ORIGIN?
Origin es una formación completa y transformadora sobre cómo se construye el pensamiento matemático en la infancia, desde los 2 hasta los 7 años, basada en el respeto a los ritmos evolutivos, el cuerpo, el juego, la vivencia y el entorno.
Está diseñada para ofrecerte contenido riguroso, aplicable y accesible, tanto si acompañas desde casa como si lo haces en un aula, un espacio educativo o terapéutico.
1. Introducción y fundamentos
- Qué entendemos por matemáticas vivenciales.
- Por qué es necesario un cambio profundo en la forma de enseñar y acompañar las matemáticas.
- Indicadores evolutivos para saber si un niño está preparado para avanzar hacia lo formal.
- Riesgos del adelantamiento y del uso prematuro del símbolo.
2. El pensamiento matemático en la infancia
- El cuerpo como base del pensamiento.
- Ritmo, orden, simetría y estética como principios lógicos.
- El juego libre como espacio real de pensamiento.
- El rol del adulto como mediador o interferencia.
- Qué debemos evitar y qué cultivar para sostener un pensamiento profundo.
3. Referentes pedagógicos y fundamentos filosóficos
- Montessori, Canals, Kamii, Alsina, Steiner, Wild y más.
- Qué proponía cada autor/a, cómo entendían las matemáticas y qué recoge Origin de su mirada.
- Una tabla comparativa final para comprender las conexiones entre propuestas.
- Referencias clave para profundizar desde distintas corrientes.
4. Contenidos matemáticos fundamentales
Cada uno desarrollado con:
- Fundamentos didácticos
- Momentos clave del desarrollo
- Propuestas prácticas
- Materiales sugeridos
- Indicadores de comprensión profunda
Los bloques son:
- Número y conteo
- Relaciones lógico-matemáticas
- Medida y magnitudes
- Forma y espacio
- Azar, probabilidad y predicción
- Representación simbólica y registro
5. Ámbitos de experiencia donde las matemáticas se viven
Porque no hay pensamiento lógico sin contexto:
- Círculo (ritmo, canciones, versos, memoria).
- Movimiento y cuerpo.
- Juego simbólico.
- Construcciones.
- Microespacios.
- Naturaleza y exterior.
- Arte y expresión.
- Vida cotidiana y tareas reales.
Incluye ejemplos concretos, indicadores de observación y recomendaciones para cada uno.
6. Dificultades, neurodesarrollo y acompañamiento sensible
- Diferenciar ritmo y dificultad real.
- Señales que invitan a observar más de cerca.
- Reflejos primitivos y pensamiento lógico.
- Acompañamiento de niños con TEA, TDAH, TEL, altas capacidades, diferentes ritmos de desarrollo y aprendizaje…
- Guía de observación respetuosa para profesionales y familias.
7. El rol del adulto
- Cómo sostener sin forzar.
- La mirada que acompaña (o interrumpe).
- Lenguaje, presencia, documentación.
- Cómo llevar Origin a contextos reales: aulas tradicionales, escuela en casa, espacios alternativos.
- Cómo transformar la práctica educativa desde dentro.
MATERIALES Y COMPLEMENTOS
- Fichas descargables por bloque.
- Guía de observación pedagógica.
- Proyectos de intervención voluntarios.
- Certificación (no homologada) para quienes lo deseen.
- Acceso a todos los contenidos sin límite de tiempo.
Un curso 100% online, para hacer a tu ritmo.
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Contenido en formato texto, audio y video (sin sesiones en directo).
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Ejemplos reales, propuestas concretas y fichas descargables.
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Sin necesidad de conocimientos previos en matemáticas.
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Acceso desde cualquier dispositivo.
- Acceso para siempre.
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Certificación opcional mediante entrega de un proyecto final.
El curso empieza el 9 de junio y los módulos se van abriendo semana tras semana. No tienes que hacerlo a este ritmo, puedes seguir tu propio ritmo, tendrás acceso para siempre.
¿Se entregan actividades?
Sí, a lo largo de la formación se proponen diferentes prácticas reflexivas y de concienciación que ayudarán a crear un proyecto para tu escuela. No son obligatorias, pero sí necesarias para obtener el certificado. Tienes un año para poder entregar estas prácticas.
¿Hay clases en directo?
No, todo el material será en diferido y podrá descargarse. En esta edición, al ser una preventa, tendrás acceso al contenido semana tras semana, es decir, no lo tendrás todo abierto. Pero una vez tengas acceso a todo, lo tendrás para siempre.
¿Hay algún espacio para compartir con otros participantes?
Sí, aparte del apartado de comentarios de cada tema, tendremos un grupo de Telegram privado para resolver dudas, compartir experiencias e inquietudes con el resto de participantes de la misma edición.
¿Cuánto dura esta formación?
En total, son 150 horas de formación. Los diferentes módulos se van presentando de forma lineal y cada uno de ellos tiene una duración determinada, en función de los contenidos a tratar. ¡Pero tendrás acceso a los contenidos para siempre!
Así que puedes realizarlo a tu ritmo, sin prisas, disfrutando del camino y haciendo una buena reflexión.
¿Se entrega certificado final?
Sí, una vez finalizada la formación y con la entrega de todos los trabajos y proyecto final, se entrega un certificado de realización.
¿Cuándo empieza?
Empieza el día 9 de junio de 2025. Es una pre-venta, una edición especial y tendrás acceso a los contenidos semana a semana.
Las inscripciones abrirán el día 31 de mayo
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