Tras más de 7 años desde la creación del curso “Diseñar espacios educativos”, me encuentro ante la necesidad de ampliar la mirada y, sobretodo, compartir una mirada actualizada sobre la realidad del diseño de espacios. No se trata de diseñar como “diseñadores”; se trata de generar reflexión y unos espacios basados en la conciencia y coherencia pedagógica de un equipo. Es por esa razón que en esta formación amplío temas para llevar a los equipos de las escuelas, para crear espacios educativos acordes al modelo pedagógico del centro.
Cada escuela es única y debe encontrar un diseño que vaya en sintonía con sus principios y filosofía. No obstante, en esta formación os voy a brindar una mirada ampliada y globalizada, poniendo especial énfasis a un tipo de organización basada en la neurociencia: los microespacios globalizados.
Así que, además de ampliar miradas en cuanto al diseño, también os voy a introducir en este maravilloso mundo. Y para quien quiera profundizar más, os invito a participar en la formación “Del espacio a los microespacios: una mirada a un aprendizaje real y globalizado” que empezará el próximo mes de junio de 2024.
¿Qué contenidos se tratan?
- NEUROARQUITECTURA I NEURODISEÑO: definiciones, conceptos, antecedentes y tendencias actuales. Principios de neurociencia aplicados al diseño de espacios educativos.
- EL AMBIENTE PREPARADO: principios, características y beneficios. Elementos clave del ambiente preparado y tipos de ambientes preparados.
- FENG SHUI APLICADO A LA EDUCACIÓN: principios y conceptos básicos. Adaptación y aplicación en el mundo de la educación.
- AROMATERAPIA APLICADA A LA EDUCACIÓN: características y principios. Uso y aplicación en la escuela.
- MOMENTOS EVOLUTIVOS E INDICADORES DE DESARROLLO: principios pedagógicos, tipos de espacio según momentos evolutivos, criterios de organización y distribución.
- MÁS ALLÁ DE LAS NECESIDADES DE LAS CRIATURAS: una mirada actualizada y ampliada de las necesidades a cubrir en los espacios educativos.
- ESPACIOS PARA UN APRENDIZAJE GLOBALIZADO: introducción a los microespacios globalizados.
¿Hay que hacer actividades?
En finalizar cada módulo se propone una actividad de reflexión que te invito a hacer para comprobar que se han consolidado las ideas principales que pretendo transmitir.
En finalizar la formación se pide un proyecto de intervención sobre algún aspecto que te haya llamado más la atención y que te haga salir más de tu zona de confort, te lo explicaré cuando llegue el momento 😉
¿Hay clases en directo?
No hay clases en directo. Todo el material es descargable y lo puedes mirar cuando te vaya bien.
¿Hay algún espacio para compartir con otros participantes?
Para el intercambio de ideas, inquietudes, experiencias… hay un apartado de comentarios bajo cada tema, para poder comentar y compartir.
¿Cuánto dura esta formación?
En total son 50 horas de formación (entre lectura de temas, y artículos, visualizado de videos, realización de los proyectos de diseño…). Cada semana se activa un módulo diferente, por lo tanto, la formación dura 7 semanas. No quiere decir que transcurridas éstas, se deba tener el proyecto listo para entregar. Se trata de un trabajo de reflexión, por lo tanto, es preferible tomarse el tiempo necesario para hacerlo, sin prisas y consultando todas las dudas que tengas.
¿Se entrega algún certificado?
Sí, en el momento en el que tengas el Proyecto de Diseño final acabado, se manda para revisión y te envío mi feed-back, junto con el certificado de participación. Este certificado no está reconocido ni homologado.
¿Cuándo empieza el curso?
Anota las fechas de las próximas ediciones:
- 6 de mayo de 2024
- 15 de julio de 2024
Este curso es para ti si…
…eres un profesional de la educación que busca transformar su aula en un espacio de aprendizaje mágico y estimulante.
…quieres entender cómo la imagen de la infancia y nuestras concepciones de la educación influyen en el diseño de los espacios educativos.
…estás interesado en aprender sobre los inspiradores pedagógicos y cómo sus ideas pueden informar tu diseño.
…deseas crear un ambiente que fomente la curiosidad, la autonomía y el descubrimiento en tus estudiantes.
…te gustaría explorar cómo la luz, el color y la polisensorialidad pueden mejorar el ambiente de aprendizaje.
…te interesa la estética y la belleza en el diseño de espacios educativos y quieres aprender a pasar de la decoración a la ambientación.
…quieres aprender a diseñar espacios y micro-espacios para diferentes actividades y estados de ánimo.
…estás buscando formas de seleccionar materiales y crear provocaciones para estimular el aprendizaje.
…estás listo para planificar y ejecutar tu propio proyecto de diseño de un espacio educativo.
Dirigido a…
Gente vinculada al mundo de la educación y personas interesadas en el tema. Esta formación está muy enfocada a la etapa de educación infantil (tanto 0-3 como 3-6) y el primer ciclo de educación primaria.
Objetivos
El objetivo general de esta formación es identificar y analizar las necesidades en cuanto a espacios y materiales en la escuela.
Como objetivos específicos se destacan:
- Reflexionar sobre la imagen y cultura de infancia en las escuelas y cómo esta se articula en el espacio.
- Reflexionar sobre nuestras acciones con los niños y niñas y establecer propuestas de transformación.
- Reflexionar sobre la organización de los espacios y sobre cómo éstos ayudan en el aprendizaje.
- Ofrecer recursos para poder diseñar, planificar y organizar espacios amables, amigables y estéticos.
Requisitos
Es necesario haber realizado el curso Introducción al diseño de espacios educativos (antiguo: Diseñar espacios educativos; si ya realizaste esta formación, puedes acceder a la ampliación que aquí se presenta).
El precio original era: 115.00€.80.00€El precio actual es: 80.00€.
