Ciclo de diferentes webinars donde se presentan las bases del trabajo por ambientes desde una perspectiva científica y práctica. En cada webinar se aborda una temática diferente, reforzando y ampliando aspectos que hemos tratado en otras formaciones que ofrezco a través de esta plataforma, pero que también son adecuadas para personas que se introducen en este mundo.
Las sesiones son en jueves de 17:30 a 19:30h (1 o 2 sesiones mensuales, de octubre de 2021 a mayo de 2022), con el calendario y temas siguientes:
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Jueves 14 de octubre: ¿Tiene sentido hablar de ambientes en la escuela hoy en día? (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 18 de noviembre: Lo que nuestro cerebro dice (o de cómo aprendemos mejor) (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 9 de diciembre: Organizar el aula por microespacios (de 2 a 6 años) (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 13 de enero: Organizar el aula por microespacios (de 6 a 8 años) (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 3 de febrero: Más allá de las matemáticas y la lengua: detectar posibilidades de aprendizaje en los microespacios de juego. (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 24 de febrero: Construir y destruir (sobre esquemas de acción, STEAM y mini mundos) (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 10 de marzo:¿Qué significa el juego simbólico? Los secretos que esconde y cómo propiciarlo, en infantil y más allá. (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 24 de marzo: Incluir el arte como microespacio en la escuela (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 7 de abril: De patio a jardín y de jardín a ambiente exterior preparado ¿cómo estar más a fuera? (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 5 de mayo: Propuestas concretas de aprendizaje de 3 a 7 años (¿qué hay que tener en cuenta?): ideas y recursos (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Estará disponible en diferido brevemente: Acompañar, guiar, provocar, invitar… ¿cuál es nuestro rol?
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Jueves 19 de mayo: Observar y documentar procesos de aprendizaje (del grupo al individuo y del individuo al grupo) (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
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Jueves 9 de junio: ¿Se pueden evaluar los microespacios o los ambientes libres? Claves e instrumentos. (YA HECHO, SE PUEDE VER EN DIFERIDO)
Los webinars son en directo, ofreciendo la posibilidad de participar, hacer preguntas y reflexionar conjuntamente. Además, se comparte un espacio virtual con lecturas complementarias, videos de interés y demás materiales que vayan surgiendo en el directo.
Si no puedes asistir al directo, es una pena, porque enriquece mucho, pero podrás disfrutar del webinar en diferido.
La modalidad plus te da acceso a los directos y vídeos en diferido de los diferentes webinars, así como material complementario que se va colgando en la plataforma. Además, cuentas con asesoría y consultas vía mail siempre que lo necesites.
